人教版英语课本(选择性必修四全一册) 在线点读
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目录
- UNIT 1 SCIENCE FICTION:Reading and Thinking、Learning About Language、Using Language、Assessing Your Progress、Video Time
- UNIT 2 ICONIC ATTRACTIONS:Reading and Thinking、Learning About Language、Using Language、Assessing Your Progress、Video Time
- UNIT 3 SEA EXPLORATION:Reading and Thinking、Learning About Language、Using Language、Assessing Your Progress、Video Time
- UNIT 4 SHARING:Reading and Thinking、Learning About Language、Using Language、Assessing Your Progress、Video Time
- UNIT 5 LAUNCHING YOUR CAREER:Reading and Thinking、Learning About Language、Using Language、Assessing Your Progress、Video Time
- WORKBOOK:UNIT 1、UNIT 2、UNIT 3、UNIT 4、UNIT 5
第 30 页内容
- 语言运用
- 了解鲸鱼和其他海洋动物
- 2 听首席研究员在一天结束时与露营者交谈。露营者被要求做哪三件事?
- 克雷格:在这个营地,我们都对鲸鱼十分着迷!今天大家一直在协助我们开展鲸鱼研究。首先,我们让大家搜集资料,整理一份鲸鱼档案。萨莉,你查到了哪些信息? 萨莉:鲸鱼共有80多个不同物种。其中包括蓝鲸,它是已知有史以来体型最大的动物。蓝鲸体长可达100英尺,体重将近200吨! 鲸鱼主要分为两大类:有齿鲸和无齿鲸。无齿鲸以微小的海洋生物为食,而有齿鲸捕食鱼类以及其他大型海洋动物。超过70种鲸鱼都长有牙齿。
- 克雷格:很好!接下来,我们请大家思考开展鲸鱼研究的意义。本,你来说说。 本:第一,监测鲸鱼种群数量。鲸鱼受到诸多因素的威胁,包括气候变化、污染以及捕猎。第二,追踪鲸鱼的迁徙去向,以此进一步了解它们,比如它们的生命周期。最后,我们知道鲸鱼智商很高。它们依靠复杂的声音交流、捕猎,甚至会吟唱、传递歌声。它们可以自主学习,还会把学到的本领传授给幼鲸。我们希望对这方面有更多了解。 克雷格:说得非常好,本。最后,我们让大家随我们出海,写一份工作汇报。卢克,能给我们讲讲你的报告吗?
- 卢克:好的。首先,我们乘船追踪了一群鲸鱼,拍摄下它们的鱼鳍照片。大多数鲸鱼的鱼鳍和体表斑纹都略有区别,我们借此区分个体。与此同时,记录它们的位置,追踪活动轨迹,绘制迁徙路线。之后,我们把鱼鳍特征和位置信息录入数据库。接着,我们给这一鲸群命名,给每一头鲸鱼分配编号,录入档案,方便日后识别。最后,我们联系世界各地其他鲸鱼研究团队,共享相关数据。 克雷格:太棒了!感谢各位今天提供的帮助。
- 3 再听一遍卢克在谈话中的部分。将以下句子按正确顺序编号。然后想想他们在营地做了什么
- 首先,我们乘船跟随一群鲸鱼。然后我们给它们的鳍拍了照片。大多数鲸鱼的鳍和标记略有不同,这可以帮助我们区分它们。同时,我们还注意到了它们的位置,这样我们就可以追踪它们的运动并绘制它们的迁徙路径。后来,我们创建了一个关于它们鳍和位置的数据库。之后,我们给这群鲸鱼起了个名字,每个成员都有一个数字。它们将被添加到目录中,以便我们将来识别它们。最后,我们联系了世界各地的其他鲸鱼研究小组,与他们分享信息。